ملخصات دروس التربية الفنية

الأحداث القادمة أو المعدات اللازمة

التعليقات الصف التاريخ

يتخير مجموعه من التلاميذ ،مجموعه تمثل الخطوط ،ومجموعه تمثل المسافات،ويوزع اسماء النغمات الممغنطه عليهم ،ويطلب الى كل تلميذ وضع اسم النغمه التي يحملها في مكانها الصحيح..

المدرج الموسيقي:يعرض اللوحه المدون عليها المدرج الموسيقي موضحا اسماء الخطوط والمسافات ،يمثل للتلاميذ المدرج الموسيقي بكف اليد ،ويطلب اليهم رفع اكف ايديهم ،وترديد اسماء الخطوط والمسافات اكثر من مره حتى يتم استيعابها…

الاول

3/8

 

أخذ الة الاكسيلفون وتحديد النغمات عليها….

نشيد الصوم.اتلو القرآن واستمع فيريني الحق واتبع ،قد صرت قويا وصبورا وكسبت الأجر الموفورا،للصائم عند الرحمن في الجنه باب الريان…

الثاني

 

3/9

 

استكمال كلمات النشيد مع القراءه الجديده

 

نشيد سلامتي :سلامتي سلامتي ،تنير في قلبي الامل في الحافله سلامتي بالالتزام تكتمل ..سلامتي سلامتي في شارعي اشارتي تنظم الطريق لي ،نحو السلام وجهتي ،تقودني لمنزلي….سلامتي سلامتي.. الثالث

3/12

 

 

عرض اللوحه الخاصه بالتدريبات الصوتيه ،سمع التلاميذ اللحن الاساسي للتدريب الصوتي ،جعل التلاميذ يؤدون التدريبات بالمقاطع المذكورة صعودا وهبوطا في كل مره…. تدريبات صوتيه،:يطلب إلى التلاميذ الوقوف الصحيح للغناء معتدلي القامه والقدم مفتوحه قليلا شبيها بالوضع (صفا)مع ملاحظة مد الركبتين والذراعين وشد الكتفين في وضع مرن. يطلب إلى التلاميذ أخذ الشهيق من الأنف في أربع عدات وحبسه اربع عدات وإخراج الهواء من الفم بالمقطع (لا)او المقطع اس في أطول عدد ممكن من العادات مع تكرار ما سبق عده …. الرابع

3/11

 

 

الأحداث القادمة أو المعدات اللازمة التعليقات الصف التاريخ
اقتراح المزيد من الهدايا التي يستطيع التلاميذ تشكيلها في هذه المرحله العمريه..اي تحويل الخامات من شكلها الأصلي إلى شكل فني جديد….. هديه لأحد أفراد اسرتي،:تشكيل هديه على شكل الهاتف ،استعراض الأدوات والخامات اللازمة لتنفيذ تشكيل هديه،إضافة بعض الألوان عن طريق لصق قصاصات من الورق الملون المخالف للون الورقه ،قص الشاشه ولوحة المفاتيح من الورق المقوى ،تقسيم ازرار لوحة المفاتيح برسم المربعات وكتابة الأرقام والرموز بالقلم الفلوماستر…. الاول

 

3/10

أخذ قطعه من الكرتون المقوى،ثم يحدد التلميذ مساحات محدده ،عمل خطوط مكنسله ويقطعها باستخدام المقص،لف الخيوط الصوفيه حول النول الكرتوني الذي الذي أعده مع أهمية تثبيت الخيوط….. هيا ننسج بالاقمشه المختلفه:إجراء بيان عملي أمام التلاميذ مصحوبا بعرض وسيله تعليميه توضح خطوات النسيج باستخدام بقايا الاقمشه،تحديد نقاط متساويه على طرفي القطعه الكرتونيه ،يرسم خطوط طوليه متوازيه باستخدام المسطرة… الثاني

 

3/9

 

تثبيت قطعة المطاط التي تمثل الشكل او الحرف او الرقم على قطعه من الخشب باستخدام ماده لاصقه او باي أسلوب آخر تثبيت القطعه السابقه يقطعه من أسفل لاستخدامها كمقبض وذلك بواسطة مسامير صغيره او باي أسلوب آخر…… الطباعه بالختامه:اكتساب المهارات الفنيه لعمل أختام الطباعه المتنوعه التي تتضمن شكلا اورقما او حرفا بارزا باستخدام المطاط.احضار قطعه مطاط ذات سمك مناسب مم،أو أكثر، رسم الشكل او الرقم او الحرف الذي نريد طباعته عليها،قص المطاط الزائد عن الشكل بالمقاطع مع التأكيد على توضيح كيفية مراعاة قواعد السلامه والأمان.. الثالث

 

3/12

 

تكليف التلاميذ بالأنشطة الإضافية التاليه مراعيافي ذلك الفروق الفرديه ،تجميع بعض الصور من المحلات والصحف التي تعبر عن مظاهر الاحتفال بعيد الفطر المبارك….. عيد الفطر المبارك:يهدف هذا النشاط إلى أن يستطيع التلاميذ التعبير عن بعض مظاهر الاحتفال بعيد الفطر المبارك (صلاة العيد ،الذهاب إلى الحدائق، زيارة الاهل والاصدقاء)ابتكر نشاطا يلقي الضؤعلى بعض العادات والتقاليد العمانيه الاصيله للاحتفال بمظاهر العيد… الرابع

 

3/10